"Mi aventura de ser docente"

Durante el primer modulo reflexione mis propias vivencias, que por supuesto en estos recuerdos esta presente el miedo a equivocarme, a no tener una respuesta, a no tener material suficiente. Ahora puedo decir que todo ello me fortaleció, me dio seguridad, pero también recuerdo que algún día alguien me dijo "siempre hay alguien que sabe mas que tu y siempre habrá alguien que sabe menos que tu", esto me ha permitido, aceptar que cuando no tengo una respuesta, simplemente lo digo, "eso que preguntas no lo se, pero te invito a que investiguemos y podamos responderlo la próxima clase". La clase de orientación se presta para preguntar cualquier duda, sobre cualquier tema. Esto me ha permitido ser humilde y enseñar que aun como docente y como psicóloga, no todo lo conozco, pero que podemos investigar y aprender juntos, y así a sido, aprendo todos los días, me actualizo constantemente, a la velocidad de cada generación, de cada alumno.

Realmente estoy muy satisfecha con el trabajo que hago, pero también creo que puedo hacerlo mejor.

Estoy segura que el mayor reto de todo docente es lograr que el estudiante despierte la chispa de la curiosidad, la necesidad de saber, la sed de aprender, cuando esta flamita se enciende, nunca se apaga.

A mi me toca, como a muchos docentes, que los alumnos también lloren en mi hombro y que sigan adelante en su vida por algún tema que expuse o dije y les movió algo dentro de su ser, la forma de ver, la importancia de levantarse y volverse a levantar ante los errores, equivocaciones o problemas personales. Cuando logran seguir adelante, me llena de satisfacción.

Mi profesión me ha permitido desde un inicio, manejar muchas dinámica, identificar los distintos aprendizajes; el dialogo que mas resultado me ha dado es hablar en primera persona, por ejemplo, en lugar de decir "recuerden que es su responsabilidad" digo, "escucha, mira, escribe, pon atención, etc." También utilizar técnica para los distintos aprendizajes (visuales, auditivas, kinestesica, verbal), me ha sido muy útil para que los alumnos centren su atención hacia donde me interesa (el objetivo a lograr). Claro que una cosa es conocer las técnica y otra manejarlas y aplicarlas en el momento, con el grupo y los alumnos adecuados, el tiempo me sigue mostrando el camino.

Tengo mucho que decir, creo que habrá oportunidad, lo que si es cierto es que esta lectura me permite poner en claro todo el proceso por el cual he pasado y estar donde estoy.